หลักสูตร EiE: Engineering is Elementary for Out-of-School Program
หลักสูตร EiE: Engineering is Elementary for Out-of-School Programความร่วมมือจาก MUSEUM OF SCIENCE, BOSTON, USA
และ องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ (อพวช.)

====================================================================

หลักสูตร Engineering is Elementary หรือ EiE 

อพวช. เห็นความสำคัญของ STEM Education และทักษะพื้นฐานในศตวรรษที่ 21 จึงได้นำหลักสูตรกิจกรรม Engineer is Elementary (EIE) ซึ่งพัฒนาขึ้นโดย Museum of Science, Boston ประเทศสหรัฐอเมริกา จนเป็นที่ยอมรับและใช้กันอย่างแพร่หลายในหลายประเทศ มาเป็นส่วนหนึ่งในการจัดกิจกรรมในการเสริมทักษะการเรียนรู้นอก  กิจกรรมจะเริ่มต้นจากการทำความเข้าใจกับคำศัพท์ วิศวกรรม เทคโนโลยี และให้ความสำคัญกับทักษะการแก้ปัญหาและค้นหาคำตอบ ด้วยกระบวนการออกแบบทางวิศวกรรม (Engineering Design Process,EDP) ซึ่งเป็นการนำความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์มาสร้างเทคโนโลยี เพื่อแก้ปัญหาหรือสร้างสิ่งของตามความต้องการอย่างเป็นขั้นตอน โดยในระหว่างการทำกิจกรรม ทุกคนจะได้ร่วมหารือ แสดงความคิดเห็น ร่วมกันนึกถึงสิ่งที่เป็นไปได้ สร้าง ทดสอบ และปรับปรุงความคิดเหล่านั้น รวมทั้งจะได้ร่วมกันแสดงผลงานที่ร่วมกันพัฒนาขึ้นมา

ทำไมต้องวิศวกรรมเพื่อเยาวชน?

หลักสูตรที่เปิดให้บริการ

หลักสูตร เรื่องของเวลา วิศวกรรมสร้างเครื่องจับเวลา

Engineering Everywhere (EE)

สาขา        : วิศวกรรมเครื่องกล
หลักสูตร      : เรื่องของเวลา: วิศวกรรมสร้างเครื่องจับเวลา
ระดับชั้น      : มัธยมศึกษาปีที่ 1 -3 
กระบวนการ  : การออกแบบทางวิศวกรรม 8 ขั้นตอน  (Engineering Design Process: An Eight- Step Process)

หลักสูตรหลักสูตรเรื่องของเวลา: วิศวกรรมสร้างเครื่องจับเวลา กิจกรรมเตรียมความพร้อม 1: วิศวกรรมคืออะไรรู้จักกับวิศวกรรม ลงมือทำกิจกรรมตามแบบทีมวิศวกรเพื่อสร้างหอคอยนาฬิกาจำลอง กิจกรรมเตรียมความพร้อม 2: เทคโนโลยีตามกาลเวลา รู้จักกับความหมายของเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงตามช่วงเวลา กิจกรรมที่ 1: ตอนนี้กี่โมงแล้ว คิดค้นเกี่ยวกับเรื่องของเวลาด้วยตนเอง กิจกรรมที่ 2: เราทุกคนล้มลง ประดิษฐ์การจับเวลาด้วยการตรวจสอบจังหวะการล้มลงของโดมิโน กิจกรรมที่ 3: สร้างนาฬิกาทราย สำรวจความแตกต่างของนาฬิกาทรายแต่ละแบบ และสร้างนาฬิกาทรายด้วยตนเอง กิจกรรมที่ 4: สร้างนาฬิกาน้ำจับเวลา ประดิษฐ์นาฬิกาน้ำจับเวลาที่สามารถจับเวลาด้วยตัวเอง กิจกรรมที่ 5: ปรับปรุงนาฬิกาน้ำจับเวลา แก้ไข/ทดสอบนาฬิกาน้ำจับเวลา เพิ่มระบบของหน้าจอสำหรับแสดงผลหรือการส่งสัญญาณไปยังเครื่องจับเวลา กิจกรรมที่ 6: งานแสดงผลงานวิศวกรรม นำเสนอผลงานการออกแบบสิ่งประดิษฐ์นาฬิกาน้ำจับเวลาที่ทำขึ้นด้วยกระบวนการทางวิศวกรรม

หลักสูตร: สูงท้าสั่น: วิศวกรรมสร้างอาคารต้านแผ่นดินไหว

Engineering Adventure (EA)

สาขา           : วิศวกรรมเครื่องกล (Mechanical Engineering)
หลักสูตร      : สูงท้าสั่น : วิศวกรรมสร้างอาคารต้านแผ่นดินไหว
ระดับชั้น      : ประถมศึกษา 4 - 6
กระบวนการ  : การออกแบบทางวิศวกรรม 5 ขั้นตอน

หลักสูตรหลักสูตรเรื่องของเวลา: วิศวกรรมสร้างอาคารต้านแผ่นดินไหว กิจกรรมเตรียมความพร้อม 1: วิศวกรรมคืออะไร เรียนรู้การสร้างหอคอยและรู้จักกับกระบวนการออกแบบทางวิศวกรรม สําหรับเป็นเครื่องมือช่วยในการแก้ปัญหา กิจกรรมเตรียมความพร้อม 2: เทคโนโลยีคืออะไร ส ารวจแนวคิดใน การออกแบบ และปรับปรุง เทคโนโลยีในฐานะวิศวกร กิจกรรมที่ 1: การสั่นสะเทือน การหาวิธีป้องกันอาคารไม่ให้เกิดความเสียหายขณะเกิดแผ่นดินไหว กิจกรรมที่ 2: โครงสร้างอาคาร ค้นคว้าว่าแผ่นดินไหวท าให้เกิดความเสียหายกับอาคารบ้านเรือนที่สูงและ รูปทรงต่างกันอย่างไร กิจกรรมที่ 3: หยุดการเลื่อนไถลจากพื้นท่ี ออกแบบเชิงวิศวกรรมในการหาวิธีไม่ให้สิ่งประดิษฐ์ (อาคาร) หลุดจากโต๊ะ เมื่อเกิดการสั่นสะเทือน กิจกรรมที่ 4: รักษารูปทรงอาคาร ออกแบบเชิงวิศวกรรมในการหาวิธีไม่ให้อาคารเปลี่ยนแปลงรูปทรง เมื่อเกิดการ สั่นสะเทือน กิจกรรมที่ 5: สร้างอาคารต้านทานแผ่นดินไหว วางแผน สร้าง และ ทดสอบ อาคารโดยการเขย่าโต๊ะ กิจกรรมที่ 6: ปรับปรุงอาคารให้ทนทาน ปรับปรุง การออกแบบเบื้องต้น ทดสอบ และหาข้อสรุป กิจกรรมที่ 7: การแสดงผลงานทางวิศวกรรม นำเสนอการออกแบบเกี่ยวกับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

หลักสูตร สุดขอบฟ้า  วิศวกรรมแห่งเทคโนโลยีการบิน

Engineering Adventure (EA)

สาขา        : วิศวกรรมการบิน (Aeronautical Engineering)
หลักสูตร      : สุดขอบฟ้า : วิศวกรรมแห่งเทคโนโลยีการบิน 
ระดับชั้น      : ประถมศึกษา 4 - 6
กระบวนการ  : การออกแบบทางวิศวกรรม 5 ขั้นตอน (Engineering Design Process: A Five- Step Process)

หลักสูตร วิศวกรรมแห่งเทคโนโลยีการบิน กิจกรรมเตรียมความพร้อม 1: วิศวกรรมคืออะไร เรียนรู้การสร้างหอคอยและรู้จักกับกระบวนการออกแบบทางวิศวกรรม สำหรับเป็นเครื่องมือช่วยในการแก้ปัญหา กิจกรรมเตรียมความพร้อม 2: เทคโนโลยีคืออะไร วิเคราะห์แนวคิดใน การออกแบบ และ ปรับปรุง เทคโนโลยี ในฐานะวิศวกร การผจญภัยที่ 1: ความท้าทายเกี่ยวกับการบิน เรียนรู้งานด้านวิศวกรรมการบินของ NASA การถ่ายภาพทางอากาศ และศึกษา การเคลื่อนที่ของวัสดุแต่ละชนิดเมื่อวางในท่อลมแนวตั้ง การผจญภัยที่ 2: คอปเตอร์กระดาษ สังเกตการลดระดับของคอปเตอร์กระดาษ และออกแบบคอปเตอร์ที่ร่อนลงสู่พื้นช้าที่สุด การผจญภัยที่ 3: สูงขึ้นและลอยไป สร้างจานบินที่สามารถหมุนและลอยอยู่ในอากาศได้ การผจญภัยที่ 4: สร้างสิ่งประดิษฐ์ทางเทคโนโลยีการบิน การใช้ความรู้เกี่ยวกับวิศวกรรมการบินเพื่อออกแบบแบบจำลองของสิ่งประดิษฐ์ทางการบินตามเกณฑ์และข้อจำกัด การผจญภัยที่ 5: ปรับปรุงสิ่งประดิษฐ์ทางเทคโนโลยีการบิน ปรับปรุง แบบจำลองของสิ่งประดิษฐ์เทคโนโลยีการบินให้เป็นไปตามเกณฑ์ข้อกำหนดและข้อจำกัดต่างๆ การผจญภัยที่ 6: การแสดงผลงานทางวิศวกรรม การนำเสนอแบบจำลองสิ่งประดิษฐ์เทคโนโลยีการบินและแสดงตัวอย่างของ ภาพถ่ายทางอากาศที่ได้จากการปฏิบัติภารกิจการบินของ NASA

หลักสูตร ดวงอาทิตย์มาแล้ว: วิศวกรรมสร้างบ้าน : ติดฉนวนกันความร้อน

Engineering Everywhere (EE)
สาขา        : วิศวกรรมสีเขียว (Green Engineering)
หลักสูตร      : ดวงอาทิตย์มาแล้ว: วิศวกรรมสร้างบ้าน : ติดฉนวนกันความร้อน
ระดับชั้น      : มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
กระบวนการ  : การออกแบบทางวิศวกรรม 8 ขั้นตอน  (Engineering Design Process: An Eight- Step Process)

หลักสูตร ดวงอาทิตย์มาแล้ว: วิศวกรรมสร้างบ้านติดฉนวนกันความร้อน กิจกรรมเตรียมความพร้อม 1: วิศวกรรมคืออะไร รู้จักกับวิศวกรรม ลงมือทำกิจกรรมตามแบบทีมวิศวกร เพื่อสร้างตู้ขนย้ายโมเดลแมมมอธแช่แข็ง กิจกรรมเตรียมความพร้อม 2: เทคโนโลยีคืออะไร เรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีผ่านเกมส์จับคู่และ จินตนาการ นึกถึงวิธีในปรับปรุงเทคโนโลยี กิจกรรมที่ 1: บ้านติดฉนวนกันความร้อน สร้างแบบบ้านคอนเทนเนอร์ที่จะนำไปติดตั้งฉนวนกันความร้อน กิจกรรมที่ 2: สำรวจวัสดุสำหรับทำฉนวนกันความร้อน ทดสอบ วัสดุสำหรับใช้ทำฉนวนกันความร้อนประเภทต่างๆ กิจกรรมที่ 3: เราจะอาศัยอยู่ได้หรือไม่ จินตนาการ แบบพื้นห้องสำหรับบ้านคอนเทนเนอร์ กิจกรรมที่ 4: การสร้างบ้านติดฉนวนกันความร้อน ติดตั้งฉนวนกันความร้อนกับบ้านคอนเทนเนอร์ กิจกรรมที่ 5: ปรับปรุงบ้านติดฉนวนกันความร้อน ปรับปรุง แบบบ้านที่ติดฉนวนกันความร้อน กิจกรรมที่ 6: การแสดงผลงานทางวิศวกรรม นำเสนอผลงานการออกแบบสิ่งประดิษฐ์ที่ทำขึ้นด้วยกระบวนการทางวิศวกรรม

 รายละเอียดหลักสูตร EIE